OPISKELUNOHJAUS

Oppilaiden ohjaaminen tulokselliseen opiskeluun, elämänhallintataitojen omaksumiseen ja jatko-opintoihin pääsemiseen on kaikkien yhteisömme aikuisten tehtävä. Opinto-ohjaajat ja muu oppilashuoltohenkilöstö konsultoivat luokanvalvojia ja aineenopettajia erilaisissa pulmatilanteissa sekä ohjaavat henkilökohtaista tukea tarvitsevia oppilaita.

Koulunkäynnin nivelvaiheisiin ja koulun vaihtamisiin kiinnitetään ohjauksellista erityishuomiota.

Varsinainen oppilaanohjaus oppiaineena koostuu koko yläasteen ajan pääosin luokkatunneista, henkilökohtaisista ohjauskeskusteluista sekä pienryhmäohjauksesta. Lisäksi lukuvuoden aikana järjestetään erilaisia ohjauksen teemoihin liittyviä tutustumis- ja opintokäyntejä, työelämään tutustumisjaksoja sekä vanhempaintilaisuuksia.
7. ja 8. luokilla oppilasta suositellaan käymään henkilökohtaisessa ohjauksessa ainakin kerran lukuvuoden aikana. Yhdeksännellä luokalla henkilökohtaisen ohjausajan tarve usein kasvaa jatko-opintoihin ja ammatinvalintaan liittyvien kysymysten tullessa ajankohtaisiksi. Jokainen oppilas voi myös itse varata oppilaanohjaajalta keskusteluaikaa aina kokiessaan siihen tarvetta. Oppilaanohjaajina toimivat Jola Purme (7.-luokat) ja Minna Harsunen (8.- ja 9. -luokat).

TUKIOPETUS

Kun oppilaalla havaitaan oppimiseeen liittyvää hankaluutta, tuusulalaisen tukipolun mukaisesti ensiksi oppilasta pyritään auttamaan tukiopetuksella. Jokaisella oppilaalla on mahdollisuus pienryhmässä tapahtuvaan eri oppiaineiden tukiopetukseen, mikäli oppiminen luokkaopetuksessa on tilapäisesti hankalaa tai oppilas on sairauden vuoksi ollut paljon poissa koulusta, eikä voi itsenäisellä opiskelulla saavuttaa oppitavoitteita. Luvattomista poissaoloista tai lomamatkoista johtuvia oppimisen puutteita ei tukiopetuksella korjata. Tukiopetuksella pyritään ennaltaehkäisemään oppimisvaikeuksia. Opettaja toimii aktiivisena tukiopetuksen tarjoajana.  Jos tarvetta ilmenee,  myös oppilas voi aloitteellisesti neuvotella asianomaisen opettajan kanssa tukiopetuksesta. Tukiopetus on aina vapaaehtoinen lisäopiskelumuoto ja ilmentää oppilaan hyvää opiskelumotivaatiota. Tukiopetusta voidaan järjestää joko koulupäivän jälkeen tai  oppituntien aikana.

OPPILASHUOLTO

Oppilashuoltotyö on toimintaa oppilaiden ja koko kouluyhteisön terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistämiseksi. Työtä tehdään yhdessä kotien, eri asiantuntijatahojen ja paikallisten tukiverkostojen kanssa. Oppilashuolto, erityisopetus ja syrjäytymiskehityksen ehkäiseminen ovat Hyrylän yläasteella jatkuvan kehittämistyön kohteena.

Tärkein linkki kodin ja koulun välillä on luokanvalvoja. Luokanvalvoja tiedottaa oppilaita koulun tapahtumista ja käytännöistä, seuraa oppilaan koulutyön säännöllisyyttä, ohjaa oppilasta opiskelutekniikassa ja oppiainevalinnoissa sekä tiedottaa koteja oppilasta koskevista asioista. Luokanvalvoja opettaa luokkaansa jossain oppiaineessa ja/tai tapaa oppilaita luokanvalvojantunnilla. Vanhemmat voivat olla kirjallisesti, puhelimitse tai sähköpostilla yhteydessä luokanvalvojiin. Kansliaan voi jättää viestin tai soittopyynnön, jos opettajaa ei tavoita koululta välituntien aikana. 

Psykologin ja kuraattorin asiantuntemusta tarvitaan koko kouluyhteisöä ja sen kehittämistä varten sekä yksittäisiä luokkia ja oppilaita varten. Tavoitteena on oppilaiden psykososiaalisen hyvinvoinnin tukeminen, pulmien ennaltaehkäisy ja tarvittaessa solmukohtien selvittäminen. Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä. Koulullemme ollaan juuri valitsemassa uutta kuraattoria. Koulupsykologina toimii Emilia Sarkkula.

Kouluterveydenhuollon toimintaan kuuluu mm. terveystarkastukset (8.- ja 9. luokalla), terveyskasvatuskampanjat, sairaanhoidon ensiapu sekä yhteistyö eri tahojen kanssa. Terveydenhuollon tavoitteita ovat oppilaan terveen kasvun ja kehityksen tukeminen, sairauksien ennaltaehkäisy sekä koulun terveydellisten olojen valvonta. Kouluterveydenhoitajana toimii Tarja Siukkola (sijaisena 1.9.-31.12.07 Marja Kinnunen-Toivonen) ja koululääkärinä Hanna Nevala. Hammashuoltopalvelut oppilaat saavat terveysasemalta.

Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaat saavat koulutuksen ja toiminnasta vastaa koulussa työskentelevä aikuinen ohjaaja. Tukioppilaat ovat mukana mm. Metsäpirttipäivissä uusille 7.-luokkalaisille, 7. luokkien vanhempainillassa, Nöpö-discossa 7. -luokkalaisille ja heidän luokanvalvojilleen, Näppäri-koulutuksessa ja Näppäri-tuntien pitämisessä (näpistelyn ehkäisyhanke), tukioppilastunneilla, ystävänpäivän järjestelyissä ja  kevätkarkeloissa. Tukioppilaat ovat luotettavia keskustelukumppaneita ja he kertovat opettajille vakavista ongelmista kuten koulukiusaamisesta. MLL on järjestämässä tukioppillaille koulutusta tulevana lukuvuonna. Viime vuonna alkanutta yhteistyötä Vantaan Hämeenkylän koulun tukareiden kanssa jatketaan.

ERITYISOPETUS

* Osa-aikainen erityisopetus
Erityisopetus on luonnollinen ja välttämätön osa peruskoulun kasvatus- ja opetustyötä. Se on tarkoitettu oppilaille, joilla on erilaisia oppimis- ja/tai keskittymisvaikeuksia. Tavoitteena on, että oppilaat saisivat tukea ja onnistumisen elämyksiä opiskeluunsa sekä luottamusta omiin kykyihinsä. Oppilaan erityisopetuksen tarve arvioidaan erityisopettajan ja aineenopettajan (ja vanhempien) kanssa neuvottelun tuloksena. Koulunkäynnin nivelvaiheita tuetaan erityisesti. Erityisopettajana toimii Eila Korpiniemi. Lisäksi yläasteella opiskelee integroituja erityisoppilaita avustajien tukemina.

* Pienryhmäopiskelu
Koulumme yhteydessä opiskelee kaksi pienluokkaa. Osa oppilaista opiskelee pienryhmässä erityisopettajan johdolla joko kokovuotisesti tai yhden jakson kerrallaan. Pienryhmäopiskelu on tarpeen mm. silloin, kun oppilaan on vaikea keskittyä opiskeluun suuremmassa luokassa tai hän tarvitsee runsaasti opettajan ohjausta ja tukea opinnoissaan. Pienryhmän oppilaat opiskelevat joko yleisten peruskoulun tavoitteiden mukaan sosiaalisuutta painottaen tai osittain yksilöllisten tavoitteiden mukaan. Kaikille oppilaille tehdään henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Pienryhmien opettajina toimivat Hanna Sinkkonen ja Petteri Vuorela ja luokka-avustajina Sari Sorri ja Minna Kansanen.

* Pajakoulu
Pajakoulu on erityisopetuksen muoto, jonka tavoitteena on oppilaan elämänhallinnan parantaminen, peruskoulun loppuunsaattaminen, ammatinvalinnan selkiyttäminen sekä yhteiskuntaan sijoittuminen. Oppilaat ovat peruskoulun päättöluokkalaisia, joiden opintoihin sisältyy painotetusti käytännön työtaitoja. Yhteydenpito koulun ja kodin välillä on runsasta ja jatko-opintojen suunnitteluun panostetaan. Tämän lukuvuoden painopistealueita ovat käytöstapojen merkityksen korostaminen, työrauhan ylläpito ja positiivisen työilmapiirin luominen (pajan henki). Jokaiselle oppilaalle laaditaan HOJKS. Pajakoulussa opettajana toimii Arto Haapala ja ohjaajana Hannele Töllikkö.